1. 성장과정 제 꿈은 무용 교사였습니다. 무용학과를 졸업하고 관련 자격증을 취득하며 수업을 이끌었습니다. 그리고 교육의 전문성을 쌓고자 교육대학원에 진학했습니다. 그런데 제 꿈을 방해한 걸림돌은 바로 목소리였습니다. 수업을 진행할 때, 과 대표를 맡아 발표와 학과 행사 진행을 할 때도 저의 목소리의 전달력은 부족했습니다. 전달력을 키우기 위해 학원에서 발성을 배우기 시작했습니다. 그리고 배운것을 바탕으로 수업에 임했습니다. 어느새 수업의 전달력은 높아졌고, 자신감도 더해지는 저를 발견했습니다. 목소리에 힘이 생기니 저는 아나운서라는 일에도 자연스레 관심이 생겼습니다. 이제는 교실 속 학생들에게 전하는 말이 아닌 시청자에게 메시지를 전하고자 합니다. 교사를 준비하며 키워온 신뢰감을 바탕으로, 저의 걸림돌이었던 제 목소리를 자신감 있게 전하고 싶습니다. 2. 지원동기 및 포부 [평창에서 외친 평화의 메시지] 제 얼굴이 전 세계 방송에 송출된 적이 있습니다. 저는 평창동계올림픽 개막식 무대에 무용수로 참여한 경험이 있습니다. 2천여 명이 한 팀으로 호흡을 맞추고, 전 세계에 평화의 메시지를 예술로 전했습니다. 대한민국의 평화를 알리던 그 감동은 지금까지도 저에게 큰 자산으로 남아있습니다. 현장의 열기와 공기, 제 모습을 담은 생생한 현장의 순간들은 아나운서의 입을 통해 전 세계에 송출되었습니다. 무대 위의 제 모습이 아나운서의 목소리를 통해 세상에 전해지는 모습을 보게 되었습니다. 그 순간 저도 현장의 의미를 전하는 사람이 되고 싶은 꿈을 품었습니다. 아나운서는 현장의 감동을 시청자들과 함께 나누는 직업입니다. 이제는 세계 무대가 아닌, 지역의 일상과 사람들의 이야기를 가장 가까이서 전하고 싶습니다. 제가 느낀 순간들을 온전히 전하고, 살아 있는 정보를 전하는 아나운서가 되겠습니다. 3. 성격 장단점 및 대인관계 성향 [책임감 앞에서 놓친 균형] 저는 신뢰를 바탕으로 관계를 조율합니다. 조교로서 교수님과 학사 행정을, 팀장으로서 본사와 직원을 연결하며 소통의 가치를 배웠습니다. 근무태도가 성실했던 직원을 본사에 추천했을 때, 본사에서 제 판단을 신뢰해 정규직원으로 채용된 적이 있습니다. 다만 다른 사람에게 업무적으로도 부담 주는 것을 불편해합니다. 책임감이 강하다 보니 업무 분담 없이 혼자 모든 업무를 떠안다가 과로로 쓰러진 적이 있습니다. 이 일을 계기로 협업의 중요성과 가치를 깨달았습니다. 사람들과의 소통과 협업이 더해지면 더 효율적으로 일할 수 있는 것을 배웠습니다. 덕분에 더 효율적으로 일하면서 저의 건강과 업무의 질을 동시에 지킬 수 있던 경험입니다. 4. 다른 사람과 구별되는 개성, 능력, 특징 저는 말을 많이 더듬었습니다. 어릴 적 발표를 좋아했지만, 말이 서툴러서 발표에서 배제된 경험이 있습니다. 그때부터 말 잘하는 사람을 동경했고, 아나운서라는 꿈으로 다가왔습니다. 한번은 개그 프로그램 방청에 간 적이 있습니다. 인터뷰하고 싶은 마음에 손을 들었다가 무대와 눈이 마주치는 순간 손을 내린 적이 있습니다. 그때부터 아나운서, 진행자, 인터뷰하는 사람까지 모두 대단해 보였습니다. 그 순간 이후 저는 말하는 것을 피하지 말자는 마음가짐으로 말하기 연습을 시작했습니다. 대학원에서 과대를 맡아 행사 진행과 발표를 맡기도 했고, 학생들의 수업을 진행하며 목소리로 전달하는 법을 배웠습니다. 그 과정에서 발음 교정, 목소리 전달법, 의미의 전달 등 훈련을 통해 목소리의 자신감을 키웠습니다. 이 과정에서 말은 단순한 기술이 아니라 사람들과 공유하고 연결하는 힘이 있다는 것을 배웠습니다. 그리고 이제는 마이크 앞에서 저를 자연스럽게 표현할 수 있게 되었습니다. 5. 자기계발을 위한 과거 및 현재의 노력(성공, 실패사례 포함) 저는 스스로 예비 인생이라고 부릅니다. 완벽하지 못해서 남들보다 노력이 더 필요했습니다. 항상 2등에 머물렀고, 항상 누군가의 뒷번호였습니다. 대학교 입시에서 예비번호를 받아 추가 합격을 했지만, 편입 시험에선 예비합격자에 머물렀습니다. 하지만 슬픔에 오래 머무르지 않고 바로 대학원 시험을 준비했습니다. 그리고 마찬가지로 예비번호를 받아 추가 합격을 했습니다. 대학원 입학 후 1년 뒤에 저 대신 편입 시험에 합격했던 친구가 제 후배로 들어오게 되었습니다. 과거엔 능력의 인정을 받지 못했다는 생각에 힘들었지만, 제가 1년 앞선 상황인 것을 보고 사람마다 시기가 다를 뿐, 포기하지 않으면 된다는 깨달음을 얻었습니다. 돌이켜보면 예비라는 결과는 저를 멈추게 한 게 아니라 성장할 수 있는 방향으로 이끌었습니다. 그리고 완전하지 못했을 때 완전함을 만들어 가는 성취감을 느꼈습니다. 이처럼 멈추지 않는 노력으로 제 가능성을 증명해왔습니다. 앞으로도 매 순간 성장하는 모습 보여드리겠습니다. 6. 학교 동아리 활동, 사회단체 활동, 기타 특별경험 등 [최연소 초고속 승진] `꼬마 아가씨, 아빠 따라왔어요?` 담당자로 있던, 공사 현장에서 들었던 말입니다. 겉모습이 어려 보였던 것과는 달리 높은 업무 처리 능력을 지니고 있습니다. 피트니스센터 아르바이트로 시작해 3개월 만에 지점장으로, 이어 본사 팀장으로 발탁됐습니다. 10개의 지점과 약 100여 명의 직원의 리더로 근무했습니다. 공사 현장부터 매장관리, 회계까지 직접 해결하며 어떤 상황에서도 빠르게 적응하고 소통하는 법을 배웠습니다. 이처럼 저는 겉모습과는 달리, 묵묵히 결과를 만들어내는 힘이 있습니다. 근무 현장에서 다져온 강단과 깡으로 아나운서로서도 흔들림 없이 해낼 자신이 있습니다. 7. 해당분야 경험, 업무실적 및 역량 [현장에서 다져진 전달력과 대응력] 저는 그동안 운동 강사와 조교, 팀장으로 일하며 아나운서의 핵심 역량인 전달력, 상황 대응 능력을 쌓아왔습니다. 운동 강사로 활동하며 매일 불특정 다수에게 정확한 정보 전달을 도왔습니다. 수업의 이해를 돕기 위해 목소리 톤, 말의 속도, 몸짓으로 필요한 정보를 정확하게 전달했습니다. 이 과정은 자연스럽게 전달의 기술을 익히는 시간이 되었습니다. 또한 수업의 돌발 상황에서도 수업의 흐름에 방해되지 않도록 흐름을 끊지 않고 이어가는 능력은 현장에서 꾸준히 다져왔습니다. 피트니스센터 팀장으로서 현장을 감리하며 문제점 해결, 긴급 상황 대응 능력을 키웠습니다. 예기치 않은 사고가 연달아 발생한 적이 있습니다. 제가 직접 회원과 소통하며 불안감을 안정시키고 상황에 맞는 필요한 조치를 신속하게 진행했습니다. 새벽이었음에도 응급실에 함께 이동해 진료를 도왔고 조기 대응으로 빠르게 상황을 마무리했습니다. 이처럼 돌발 상황에서도 감정이 흔들리지 않고 상황에 대응하며 해결하는 능력을 키웠습니다. 저는 전달력과 상황 대응 능력 두 가지의 역량을 겸비했습니다. 이를 바탕으로, 시청자들에게 필요한 정보를 정확하게 전달할 수 있습니다. 정확하고 신뢰 있는 정보를 전하는 아나운서가 되겠습니다.